落实“双减”重常态，调研互促共提升——记春江分部与恒大分部教学调研互促活动

来源: | 作者:李红 | 发布时间: 2022-04-19 | 1237 次浏览 | 分享到:

为进一步落实“双减”，提高课堂教学实效，提升学校教育教学常态化管理的质量，近日，无锡市东亭实验小学春江分部与恒大分部开展了教学调研互促活动。调研活动围绕课堂教学、备课、听课和作业设计几方面进行，调研组的老师们聆听了语数英音体美学科随堂课9节，抽查了部分老师的备课笔记和听课笔记，部分班级的作业本和练习册。

春江分部在本次活动中接受听课的近50%为三年内新教师，恒大分部调研团队一致评价他们均基本功扎实，教学准备充分，重难点把握到位，能较好地驾驭课堂，教学效果颇佳。三年以上教师教学技能娴熟，环节过渡流畅，与学生互动自然，体现良好的学科教学素养。

在对备课笔记和听课本的抽查反馈中，恒大分部调研团队评价三年内新教师手写备课认真，书写美观，课课有后记且均比较详实；三年以上教师的备课本上旁注丰富，后记详实且大都体现了对课堂教学的及时反思；老师们的听课记录均完整而详实，且都能用红笔及时记录听课过程中的所思所想和点评；语数英三门学科的作业均能做到布置适量，格式规范，批改及时。此外，还赞许了低年级数学作业指导的细致度。

调研团队也对春江分部的教学工作给出了一些中肯的改进建议，学校将在之后的教育教学常态化管理中扬长避短，不断完善。这样互促式调研是对学校教师梯队建设和教学质量的检验，对学校有效落实“双减”和教育教学常态化管理起到了积极的促进作用。