教育科研是促进学校改革发展的第一生产力。东亭实小始终秉承“积极”教育理念，借助敏求文化、分享互助、团队卷入等力量，充分挖掘教师行为、各项优秀教育教学资源，引领教师积极投入教育科研。

2022年6月，学校两项市“十三五”课题组所有成员参加了区教师发展中心组织的课题集中研讨活动。当天，《任务驱动：小学英语单元话题积极写作的策略研究》课题主持人徐宏卓从课题概述、进展情况、问题及措施、下一步计划等方面做了详细阐释。课题实施以来，课题组基于学生素养积极研讨，不断创新课堂写作教学。专家们肯定了课题前期的研究工作，在此基础上会诊把脉，指出课题组下一步研究重心应落在“策略研究”上。

《基于积极学习场域的课堂教学研究》课题主持人李红向与会专家汇报了课题研究的进程和研究成果。两年来，课题组沿着“积极教育”的实践之路，以课题方案为蓝本，以课堂教学研究为抓手，通过对积极学习场域的深度解读，改革教与学的视角和方式。该课题在中期评估中获优秀级。

此外，在无锡市“十四五”规划课题申报评选中东亭实小又两项课题立项，分别是数学学科丁芳、徐艳老师主持的《基于SOLO分类理论的小学数学结构化教学实践研究》和科学学科阙震宇、咸晨旭老师主持的《基于生活的小学科学课程全景性实践研究》。

自“十二五”开始，学校沿着“积极教育”“积极课堂”“积极学习”主线前进，创新“优秀吸引”“全景经历”等路径展开实施，至今，累计开展5项省级、6项市级、14项区级课题研究。以期通过课题的层级推进，引领教师紧跟“新课标”“双减”等新形势，敏锐洞察、深度思考教育教学行为。

撰稿：魏舟静

审核：华敏娜