烹一壶清茶，邀得半杯暖阳；捧一卷好书，煮出教育幽香。2022年12月14日，春城实验小学和东亭实验小学的青年教师们邀约冬日，于线上共品唐校长佳作《好的教育》，畅谈教育启迪。

活动伊始，主持人季超老师先就书中印象最深的一点发问，两校的老师们畅聊所想，气氛热烈，为接下来的讨论奠定良好的基础。

组风建设，心之向往

诚如唐校长所言：“教师的成长离不开教研组。”老师们就心目中理想的教研组畅所欲言。我校的吴梦娟老师用“专业”概括了向往的教研组：心之所向，行之所往，她渴望在轻松和谐的氛围中让最专业的知识浸润在学生心间。春城实小的张老师将自己参与单元设计教学的磨课过程娓娓道来，声情并茂地述说出“凝聚力”对于教研团队的重要性。

随后，成员们结合自己现处于教研组的身份，对未来的目标进行定位。我校的李佳佳老师，结合网络热词“撕伞”，风趣地表达出希望成为一把能为未来新鲜血液们“遮风挡雨”的伞的愿望，恳切话语中流露出青年教师们的成长与担当；春城实小的老师也从参加的区级赛课出发，细腻的回忆中藏不住对组内老师倾情帮助的浓浓感谢。两校青年教师质朴的语言中尽显谦逊好学的美好品质。

目标先行，有的放矢

心中没有教学目标的教学，宛如在黑夜中远征。青年教师们反思了自己在教学中对于教学目标的忽视，根据唐校长书中所得，对今后课堂中教学目标的叙写进行了深思。

我校的老师从各自学科的教学实践出发，对课程教学目标的书写进行了思考。其中张蕾老师扎根实处，根据班级情况进行分层设计教学目标，进一步让因材施教的教育理念落地生花。春城实小的老师们从各自的教学领域谈起，讲述了教学目标的重要性、整合单元意识的必要性以及以学生为中心的首要性，强调了立足课标、研读教材、关注学生的目标理念。

在这样如火如荼的研讨氛围下，季超老师也为我们总结了如何让内隐性目标转换为外显性活动的方法，以达到目标先行，有的放矢。

好的教育，携手启程

时间一点点流逝，老师们也在交谈中迸溅出教育智慧的思维火花。两校的老师们从幸福有爱、以生为本、落到实处、自我生长等方面对“什么是好的教育”进行了理念的内化，让这一“根本之问”涤荡了老师们的心灵，发出做好教育的经久回响。

活动至尾声，两位校长进行了总结发言。我校许惠芳副校长回忆了第一届读书会的取名雅趣，表达了希望“读书，成为教师生活的习惯”的期望。许校长强调：要想在微文化的浸润下，做一名深度阅读的读书人，必须从以下三点出发：一是找到共同点，像照镜子一样反思自己；二是找到困惑点，在读书时进行心灵的发问；三是思索延展点，让思维的火花延续。理性的阅读思辨中，闪耀着对青年教师的人文关怀。春城实小的钱科英校长总结了“好的教育，需要好的学习共同体”，对疫情形势下老师们能静下心来共读好书进行了肯定，也表达了自己的殷切期盼：在奔赴向阳的教育之路上，以书为伴，不仅从线上出发，更要在线下付诸行动，且行且思。最后，两位校长分别为本次沙龙活动的主要参与者颁发了奖状。

与好书为伴，煮百味清欢。唐校长那浸润着教育智慧的字句仿若汩汩清流淌在心间，似是缕缕清香绕在鼻前。本次读书沙龙活动，不仅充分激活教师们的教育智慧和使命感，也有助于教师队伍专业品质的提升，为今后核心发展力的形成奠定了基础。

撰稿：李佳佳

摄影：王琰

审核：华敏娜