1

蒋瑛珠

研课后练习，探有效教学

一等奖

2

沈奕

提高小学生朗读能力的教学策略

一等奖

3

汤佳靓

在综合性语文学习中提升学生跨学科素养

一等奖

4

杨燕玲

创设情境：让“语文园地”有滋味

一等奖

5

赵圆圆

任务驱动视域下主题活动教学设计探究

一等奖

6

衡艳

英语学习活动观视域下利用多模态语篇 培养学生“看”能力

一等奖

7

李丹

基于生活色彩下的低年级道法实践课堂构建

一等奖

8

方正伟

跨学科活动，让班级男生更优秀

一等奖

9

季莹

立德树人背景下当好红领巾寻访的引路人

一等奖

10

钱颜虹

巧用沟通的艺术，拨动孩子的心弦

一等奖

11

张娅

榜样因子：做好每个“一”——浅谈如何凝聚班集体力量

一等奖

12

王琳

异彩纷呈的欣赏，和谐灵动的课堂  

一等奖

13

蒋依

小学美术“绘阅”活动在社团课的实践探索

一等奖

14

王淑艳

用积极信念构建和拓展体育教学中的思维极限

一等奖

15

孔令颢

花样跳绳培厚校园文化 多方路径共谱花样年华

一等奖

16

咸晨旭

全景性科学课堂在精心预设与动态生成中互动共生

一等奖

17

刘海涛

思维先行，借思维导图，探新英语话题写作章法

一等奖

18

陈梦桔

伙伴认同：提升学生朗读能力的有效路径

二等奖

19

陈文蕾

漫谈小学语文教学中学情分析的“与时俱进”

二等奖

20

董婷婷

“倾听”——让语文课更精彩

二等奖

21

卢慧娜

学习任务群视角下小学“思辨性阅读与表达”教学策略谈

二等奖

22

潘漪

小学语文教学中的传统文化渗透研究

二等奖

23

钱妍

创设良好氛围 促进有效互动

二等奖

24

王毅

学习任务群视阈下口语教学探微

二等奖

25

谢惊飘

真实生活情境下“实用性阅读与交流”任务群的建构

二等奖

26

徐蓉蓉

小学语文在线教育实践研究

二等奖

27

杨倩

指向学生核心素养的作业研究

二等奖

28

姚凌燕

单元教学策略探寻：统整共性，聚焦个性

二等奖

29

殷杨冉

让孩子快乐、高效识字——浅谈低年级识字教学

二等奖

30

张菁

小学语文诗歌教学中资料运用初探

二等奖

31

张鑫

低段识字教学故事游戏化策略

二等奖

32

张莹

作业设计巧而精，学生学习更长进

二等奖

33

杨蒙礼

以儿童的视角寻找教学生长点

二等奖

34

蔡敏

低年级数学教学中数感培养的策略

二等奖

35

季超

整数四则混合运算（不含括号）教材分析与教学建议

二等奖

36

金娟英

基于育人视野的计算教学课应有的“样子”

二等奖

37

邵萍

多种策略——优化小学数学计量单位教学

二等奖

38

孙畚珠

善导质疑——小学数学课堂上亮丽的风景线

二等奖

39

吴味洁

学本视角下小学数学网课的困境与对策

二等奖

40

张丽红

小学中年级学生数学阅读能力的培养

二等奖

41

陈思嘉

主题式情境下小学英语单元复习课初探

二等奖

42

蒋琰

自然拼读绘本与主教材语音板块融合的课堂教学初探

二等奖

43

刘婷

英语学习活动观视角下中年级绘本融合教学实践研究

二等奖

44

荣丹萍

在小学英语单元复习课中培养学生核心素养的实践

二等奖

45

谢芹

“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略

二等奖

46

胡嘉茜

新课标背景下的小学英语单元整体教学初探

二等奖

47

沈菊华

源引生活 静候花开

二等奖

48

张慧

小学班级文化建设新探

二等奖

49

俞蓉

浅谈幼小衔接案例——适应性基础课程周

二等奖

50

许丽娜

聚集育人生长点 让评价直击心灵

二等奖

51

安妤菲

让师爱润泽学生的心田

二等奖

52

熊彦琳

浅析小学生的自我情绪控制

二等奖

53

岳静亚

积极心理学理念下的班级管理的探索和实践

二等奖

54

唐淳佳

感性识“趣”，理性悟“美”——浅谈小学音乐课堂教学

二等奖

55

陆悠悠

新课标背景下创意水粉画在小学美术课堂上的实践策略

二等奖

56

蒋丹莉

基于核心素养下走向文化理解的美术课程研究

二等奖

57

张浩鑫

新课标背景下小学美术跨学科融合的探索

二等奖

58

诸雨洁

基于核心素养,多元开放的美术课堂

二等奖

59

岳峰

浅谈教师教态对体育课堂的影响

二等奖

60

严华

如何在体育教学中培养学生的创新能力

二等奖

61

张兵

体育新课程改革下的几点转变

二等奖

62

徐洁

关心孩子从体质健康做起

二等奖

63

朱红珍

体育锻炼态度对小学生参与体育锻炼的影响

二等奖

64

吴梦娟

“双减”背景下小学科学作业设计思路生成

二等奖

65

殷静

“双减”让教育“返璞归真”

二等奖

66

李佳佳

浅谈新课标下第二学段语文“文学阅读与创意表达”教学

三等奖

67

刘娟

新课标背景下“家国情怀“”单元整体教学的着力点

三等奖

68

刘艳

谈在小学课堂教学中培养学生良好行为习惯的策略

三等奖

69

倪妙樱

浅谈在小学语文教学中渗透心理健康教育

三等奖

70

孙燕

聚焦传统文化 打磨魅力课堂

三等奖

71

徐絮雯

创设情境 发挥想象 快乐作文

三等奖

72

余依婷

课程整合视域下小学跨学科作业设计研究

三等奖

73

张益嘉

让语文课堂在情境中发芽、生长

三等奖

74

王瑛

预设有效问题 “生成”水到渠成

三等奖

75

包臻豪

浅谈如何培养学生的数学思维能力

三等奖

76

丁栋伟

浅谈数形结合在数学教学中的巧妙运用

三等奖

77

高文彤

对比辨析，在操作中明晰概念

三等奖

78

过明月

浅谈如何培养学生画图解题的能力

三等奖

79

李樱

趣味游戏进课堂，学习数学添滋味

三等奖

80

邵婷

“追”学生计算错误成因，“寻”有效对策

三等奖

81

邹心怡

核心素养导向下小学低年级数学教学情境的创设

三等奖

82

陈宇婷

“双减”背景下，探究小学英语单元作业设计

三等奖

83

金怡

浅析如何在小学英语教学中渗透劳动教育

三等奖

84

倪烨

浅谈小学英语拓展阅读教学

三等奖

85

浦瑜懿

新课标指导下，对教学方式的再探究

三等奖

86

沈彬

小学英语课堂上学生的自主探究学习研究

三等奖

87

郁立宏

巧妙优化课堂 灵活提高复习

三等奖

88

张蕾

新课程改革背景下小学英语课程资源开发与利用

三等奖

89

赵悦

浅谈词块教学法在小学英语阅读教学中的运用

三等奖

90

朱纯瑜

浅谈核心素养下小学英语学习能力的培养

三等奖

91

侯加慧

精当设计活动  构建德法“双有”课堂

三等奖

92

孙婷婷

浅谈小学教师与学生的沟通技巧

三等奖

93

谢佳

基于运算法则的育德育人实践研究

三等奖

94

吴易佳

小学生道德观的养育途径研究

三等奖

95

於镇波

浅谈班干部在班级中的重要性

三等奖

96

张燕

浅谈师生进行有效沟通的策略

三等奖

97

邵佳玉

用心呵护，以心换心

三等奖

98

诸洁茹

家校合力 始于有效的沟通

三等奖

99

曾利

爱心滋润童心

三等奖

100

张昭

我愿种春风

三等奖

101

周小芳

孩子眼中的音乐之美——浅谈小学音乐中节奏的训练方法

三等奖

102

陈晨

小学美术手工课作业设计创新研究

三等奖

103

何帅帅

浅析校园足球对学校体育的积极影响

三等奖

104

徐超

落实“立德树人”根本任务,五育并举

三等奖

105

杨金龙

浅析小学校园足球教学的新视角

三等奖

106

刘紫阳

小学体育德育教育探析

三等奖

107

许芳芳

学生运动员心理训练的构建与实施

三等奖

108

卢兰

凝心聚力，班级建设谋新篇

三等奖

109

谭慧丽

项目化学习，小学数学教学的新方式

三等奖

110

徐强莹

如何创设有效的小学科学教学情境

三等奖