冬去春来，万物复苏。为进一步落实“双减”政策，抓实教育教学常规，2023年3月14日，东亭实验小学本部的各学科骨干教师在许志君校长的带领下来到恒大分部展开日常教学调研。

深入课堂，指明方向

此次调研组由各学科分管主任、骨干教师组成，调研对象主要为青年教师。调研过程中，各位老师深入课堂，聆听了语文、数学、英语、德法、音乐、美术、体育、科学、信息技术共12节课。课后，各位调研组老师从教法学法、教态语言、板块设计、课堂常规等多角度出发与青年教师展开了深入的评课交流.

李珊珊、王欢两位语文青年的课都以学习任务群的形式组织与呈现，根据不同学段的学生特点，创设不同的情境，牢牢吸引住了学生的注意力。

施佳、胡莹烨两位数学老师提问清晰明确，注重学生生成。课堂中注重强化新旧知识间的联系，不断培养学生思维的灵活性。

邵冬儿、孙婷婷两位英语老师能紧扣新课标理念，在教学中创设连续的情境，逻辑清晰，环节流畅，学生能够在任务和活动中总结语法并运用句型，提高学生学习的能力，教学效果良好。

刘娟老师执教一年级的德法课，在课堂上以循循善诱的姿态引导学生了解小动物的特点，分享与动物的趣事，探索动物的本领，层层递进，让学生在充满趣味的课堂氛围中亲近可爱的动物。

音乐学科的尤梦珺老师抓住三年级学生的特点，设计具有趣味性、游戏性的教学环节，将不同的知识点以合理的方式设问，并留给学生发挥自主思维的空间。

朱姗老师执教的四年级体育课，以游戏的形式展开教学，教学环节由易到难，层层递进，使学生不断探索学习。朱老师采用创新性的教学手段与方法，有意义地实施课堂，教学效果好，课堂质量高，获得了一致好评。

葛高丹老师执教的美术课以核心素养目标为导向进行课程设计，思路清晰，环节紧凑，设计合理。葛老师重视审美体验、创意实践，作业设计紧密联系实际生活，让学生学会用设计思维装点生活中的点点滴滴。

信息技术学科的夏玉凤老师整堂课教学环节衔接流畅，围绕教学目标，层层递进，逐步突破教学重难点。课上善于调动学生积极性，课堂氛围轻松活跃，学生听课认真，课堂效率高。

徐强莹老师执教的三年级科学课从植树节种树引出，带领学生通过观察总结，探究常青树能度过寒冷冬天的秘密。教态自然，语言灵动，课堂氛围热闹有趣，课堂把控能力强。

调研组也对各学科课堂教学提出了进一步指导性建议。希望老师们能继续落实新课标理念，聚焦学生思维，在活动中促进学生的深度学习，提升学生的核心素养。

常规检查，关注细节

听课结束，调研组老师们认真详细地查阅了相关教师的备课和作业批改情况。教师们的教案书写认真规范、反思详细深入、旁注详实，能充分体现老师们对教学的探索和思考。作业批改认真及时，评价方式能有效激发学生动力。

总结成果，提出期望

恒大分部邓丽艳主任就学校落实“双减”工作进行了总结汇报，从课堂教学、作业管理、课后服务三个方面，指出要精准教学，提升课堂育人主阵地的内涵；精研作业，提升作业管理与设计质量；精致服务，提升课后服务新样态。邓主任还提出“请进来，走出去”的“双减”期待，带领老师们学习先进教育教学理念和做法，不断探索提高课堂效率和作业管理的方法，提升课后服务质量，办人民满意的教育。

最后，许志君校长对恒大“双减”工作的有制度、重落实给予了充分的肯定，对学校立足实际、结合自身特点制订工作方案，开展丰富活动表示认可和赞扬。建议要常抓作业控制，提质在课堂，巩固“双减”成果，积极提升师德言行修炼，强调老师之间要相互协作，形成合力共同推动学校教育教学质量的不断提高。

本次调研的圆满结束是对学校及老师们过去工作的肯定和鼓舞，在接下来的教学中，恒大老师们定会认真钻研新课标，深度落实“双减”工作，怀着诚挚的教育理想，不断奋进！

撰稿：吕铖港、许玉兰

摄影：王文献、各陪同教师

审核：邓丽艳、程鸣奕