春有佳期，衔爱而来。为了加强家校之间的沟通，促进学生身心健康成长，营造良好的教育环境，形成家校共建的育人合力，无锡市东亭实验小学于4月6日、4月7日和4月11日分别开展了低中高年级段家长学校授课活动。

积极校园  幸福拔节

每一份温暖的教育，都是从相遇开始。班主任老师带着石榴娃们清扫教室，彩绘欢迎板报，设计个性名牌……在满满的仪式感中，家长们如约而至，共赴这场“春日的约会”。

本次家长学校授课活动在许志君校长“家校同心共创积极生活”的讲话中拉开序幕。许校从学校丰厚的文化底蕴、优美的校园环境、优质的师资力量、丰富的校园活动等方面向家长介绍了学校的基本情况。家长们或通过精彩的定格画面，或通过美好的生活视频，或通过现场震的民乐演绎，充分感受到学校倡导的“一种积极的学校生活”，石榴娃们在“敏求”校训的指引下多元成长。

家校同心  聚爱同行

教育，是家校沟通、理念共建的育人过程。家庭教育如何正确定位？家校如何携手共育时代新人？吴静芳、於镇波、张慧三位骨干班主任分别围绕“沟通”这一话题进行家庭教育指导。

吴静芳老师从“家校合作——为孩子创造良好的合育环境”“主动沟通——搭建家校合育的桥梁”和“亲子交流——优化家庭教育中的沟通能力”三个方面为家长搭起家校共育的彩桥，让低年级学生家长直观地明白家校合作在孩子健康成长过程中的重要作用。

於镇波老师则从剖析家庭亲子关系现状入手，分享“无声沟通”“文化沟通”“尊重沟通”“赞美沟通”四大沟通窍门，帮助中年级家长快速掌握用“心”沟通技巧，构建和谐的沟通环境。

张慧老师结合学生生理、心理的变化，结合案例，深入浅出地指导家长如何使用“稳定情绪，平和语气”“耐心倾听，平等交流”“大处着眼，小处着手”“主动分享，询问意见”“善用肢体，鼓励安慰”“增加互动，培养话题”六大“密码”解锁与高年级学生间的有效沟通。

教育的效果取决于学校和家庭的高度一致性，只有家校共振，才能致远，和谐、融洽的家校关系是对学校教育最大的“赋能”。

立足学科  携手共进

爱，是一种本能，但高质量的爱，需要永不停歇地思索……家长会上，针对不同年级学生特点和学科学习要求，各班任课老师向家长反馈了学生的学习生活情况。

低年级——习惯养成聚合力

“好的习惯是成功的开始”，针对低年级石榴娃好动的天性，任课老师们围绕“如何培养良好的学习习惯”与家长真诚沟通，并结合班级生活中现存的问题进行反馈，提出实践性强、针对性强的养成方法。

中年级——教育方法贵交流

作为转折期的中年级，语文学科从基础知识和综合能力出发，助力学生提升核心素养；数学学科则强调培养孩子独立思考的习惯，提醒家长要注意孩子的做题速度和质量，督促孩子坚持练习口算和研究错题；英语学科从听说读写四个方面提出了实用的建议。不同学科的学习策略不仅为家长们提供方法，更为家校共育指明方向。

高年级——育人育心齐重视

高年级的任课老师化身为家庭教育指导师，引导家长正确看待学生的成绩，关注学生的心理健康，在日常生活中平衡学生的学习与运动，做到“劳逸结合”。为学生今后更好地成长而共同努力，真正做到以德育人，润物无声。

在这一场场交互的探讨中，家长们也给予了最大的支持：低头记录的瞬间，认真聆听的模样，时不时的点头认同，时不时的开怀大笑，这些生动且真实的反馈，便是家校共育最美的画面。

教育，是一场美好的双向奔赴。此次相聚，不仅拉近了学校与家庭、老师与家长之间的距离，更是温暖与爱的延续。相信在彼此的教育合力之下，无锡市东亭实验小学的石榴娃们一定能收获属于自己的那份硕果。

撰稿：卢慧娜

摄影：各年级组

审核：德育处