共研共享共成长，同心掬得满庭芳。5月19日，锡山区“四有”好教师团队“重点项目攻关”成果展示第三场暨区级培训活动由无锡市东亭实验小学对外示范引领，区“四有”好教师团队领衔人以及各校选派的青年教师参加了此次活动。本次培训分教学展示、项目汇报和专家引领三个板块进行。

教学展示——积极课堂展新貌

学校三位优秀青年教师陈梦桔、王凯、陆悠悠分别展示了不同学科融入“+阅读”理念的精彩课例，呈现积极课堂的新样态。 

陈梦桔老师执教五年级小古文《杨氏之子》。教师教态亲切自然，学生在积极的课堂氛围中思辩、感悟、收获。陈老师以设计人物档案卡为情境，激发学生学习兴趣，串联小古文的读、解、悟，在任务情境中尝试综合运用、层层推进，充分展现语文课堂的实践性和综合性。

王凯老师执教《有趣的埃及分数》。以传承数学文化的角度创设情境，依托“分饼故事”引入埃及分数，在尝试、交流、思考、探索的过程中感悟埃及分数的神奇，培养了学生的推理意识与理性精神，把数学课堂转变成数学文化追寻之旅。

陆悠悠老师执教《干干家务活》。课堂中，陆老师引导学生搜寻绘本中的劳动元素，带领学生品读惠山泥人文化，在惠山泥人“精致细货”的形式中汲取灵感，在不断探索中感悟到“劳动最光荣”，切实促进了学生的全面发展。

项目汇报——“+阅读”实践育全人

学校教科室主任华敏娜老师进行《“全人教育”视域下的“+阅读”实践探索》主题汇报。华主任从“学科+”、“经历+”、“社区+”三个角度依次论述了学校“+阅读”的探索历程与创新实践：秉持“全人教育”大方向、聚焦“+阅读”育人功能，从学科教学走向学科育人，从课堂学习迈入全景学习，从被动接受转为自觉卷入。

接下来，东小学子又通过舞台剧展示，生动展现了“+阅读”带来的课程意义上的重构和学生学习方式的变革，孩子们的精彩演绎引起了与会教师的广泛共鸣。

专家引领——深度学习赋师能

江苏省特级教师、正高级教师储建明为大家作主题讲座《从深度学习走向深度教学》。储特聚焦深度学习的概念本质，依托群著阅读，通过对“深度学习要解决什么问题”、“怎么落实深度学习”等话题的不断追溯，引领一线教师切实感悟教学研究的心路历程。在讲座中，储特强调要真正落实学生主体地位，认为真正的课堂便是“发展性课堂”， 与此同时，也提出要磨练教师的“教学胜任力”，希望一线教师能通过广泛深入的阅读，与智者对话，精进专业技能。储特的讲座给予了一线教师很多启迪，获得参训教师的一致好评。

活动尾声，锡山区教师发展中心师训部主任严育洪做了总结发言，严主任高度评价了东亭实小“+阅读”理念下的项目推进工作，期待我校继续在理念下实践，实践中探索，探索中创新。

教有所思，研无止境，东亭实验小学在“+阅读”项目上执着实践、大胆创新，深入探索“+阅读”实践意义，且行且思，且悟且进。

撰稿：季 超

摄影：刁燕羽

审核：华敏娜