为进一步贯彻和深化新课标理念，推广学校“积极课堂”“全景经历”等课题研究成果，推动课堂教学变革，促进四有好教师团队建设，助力学生健康成长，3月21日下午，无锡市东亭实验小学开展“敏求树人”学科工作室积极课堂区级展示活动。

学校工作室成员联合区内兄弟学校骨干教师进行了教学展示，活动涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学、班队、心理10门学科，在11个会场同步进行。锡山区各校教师代表参加了本次教学研讨活动。

语文专场

胡丹副校长执教四年级《短诗三首》，以伙伴共学的活动形式，激发学生自学互学的积极性。胡校以优美诗意的语言、余韵悠长的范读，带领学生走进现代诗《繁星》，在读中感受、回忆、仿写、分享。

许惠芳副校长执教三年级《童年的水墨画》，以《小蝌蚪找妈妈》《葫芦娃》《长安三万里》三部水墨电影动画点燃学生的兴趣，设计“水墨画电影小导演”的情境串联课堂，引导学生取名字、学拍摄、设镜头，巧妙地解读这组现代诗。

华敏娜主任执教六年级《匆匆》，她从“赏析词语”“赏析情感”“赏析表达”三个维度展开教学。环环相扣的任务设计，娓娓道来的情境创设，学生在入情入境中感受到了作者的匠心表达。

随后，蒋娟主任开展题为《思维导图在整本书阅读教学中的运用》的讲座。蒋老师提出，思维导图是很好的支架，可以帮助学生逐级攀上整本书阅读的山峰。

数学专场

张丽红老师执教四年级《尺规作图》，她围绕“哪条路最短”的情境，引导学生亲身经历用圆规和无刻度直尺进行操作的过程。学生主动尝试、直观体验，在“做中学”、“做中思”，感悟数学的严谨性。

章志妹老师执教三年级《三位数除以一位数》，通过课本上一道练习题的教学，让学生像数学家一样完整地经历数学研究的过程，并举一反三，由一个猜想引发多个猜想，让学生类比着学、联想着学。

英语专场

执行教导程鸣奕执教三年级Unit 3 Is this your pencil? Story time。课堂学习氛围轻松，充满童趣。解读故事过程中学生习得了如何确认物品：Is this/that…？及其回答。学生们自主创编新对话，完成了知识的迁移创新。

恒大分部执行教导李红进行了题为《多模态语篇融合，为经典故事教学助力》的讲座。她基于教材中的经典童话故事主题，结合真实课例与自身实践分享了多模态语篇融合的教学策略在课堂中的具体操作，助力老师们在故事教学的困境中突围，让经典童话真正成为学生心中的经典。

音乐专场

张雯老师执教河南豫剧经典选段《谁说女子不如男》，从示范演唱导入，带领学生感受豫剧铿锵有力的咬字特点和爽快利落的语气特色。豫剧曲调与河南方言的紧密结合，给学生带来一次音乐课的全新体验。

杨方老师执教《田野在召唤》，整堂课引导学生根据音乐的特点，构建丰富、立体的音乐形象，结合画面和声音进行联想和想象，并在歌唱中有意识地把对声音美的想象、感悟表达出来。

课堂教学后，两位老师做了主题讲座，张雯老师的《融情筑境，实现音乐学科育人》引导老师们思考如何创设情景？如何开展沉浸式体验？一个个真实的案例仿佛把大家带入课堂实境！杨方老师的《立足跨界融合，促进多元发展》阐述了跨界融合的方法策略对学生发展的助力。

美术专场

华雪芬老师执教三年级《飞机》，通过感受人类发明飞机的伟大成就，培养学生热爱科学、积极创造的情感，并引导学生运用仿生学来设计多功能的飞机，从外观、功能、色彩、造型上引导学生想象画飞机。

随后，华老师进行了题为《体验科技与美术融合之美》的讲座，分享了科学技术与美术设计的融合，展示创造之美。

体育专场

顾婷婷副主任执教六年级《障碍跑》。在教学中，顾老师打破学科壁垒，将数学计算、生活常识和体育教学相融合，学生在爬、跳、绕、跑等单个障碍和组合障碍情境下，运用距离丈量与估算知识进行障碍物的调整，以找到最合适的间距。

顾婷婷副主任进行《全景教育关注学生体育发展的全历程》主题讲座。顾老师指出，将全景经历应用于体育教学，可以提供更加真实、多元和综合的学习体验，促进跨学科整合和综合能力培养。

信科专场

执行校长樊星群执教三年级《规划协作学习》，以“共读活动”为切入点，交流共读一本书时存在的问题，并借助技术平台，引导学生分组完成规划协作学习。学生们不仅解决了共读活动中的问题，还明白了：制定方案要科学合理，研究步骤要正确可行，方案描述要准确清晰，任务分工要明确合理。

柏庄实小蔡永峰副校长执教《设计数字作品》，以精炼的语言联结旧知，激发学习兴趣；通过“任务挑战”的形式，增强学习积极性。在实践中，学生掌握了设计数字作品的方法，并学以致用，创作出丰富作品。

随后，蔡永峰副校长作题为《基于课堂的在线社会课程教学探索》的讲座，通过教学案例分享使用三年级新教材的实践与反思，与会老师表示受益匪浅。

科学专场

阙震宇副校长执教《声音的产生》，从一个学生没见过的实验现象入手，激发学生不断探究声音的产生，在最后的演示现象形成过程环节，学生不断发出好奇声、惊叹声。整个课堂趣味横生，充满科学味。

队课专场

顾萍和周慕华两位辅导员以榜样教育为抓手，呈现了两节精彩纷呈的队活动课。活动都以袁隆平爷爷生平事迹贯穿始终，通过视频、故事等让队员了解袁隆平爷爷"禾下乘凉梦"和"杂交水稻覆盖全球梦"的伟大梦想，激励队员成为袁隆平爷爷伟大梦想的传播者和接班人。

评课研讨环节，顾萍老师作了题为《榜样，引领英雄中队成长》的主题讲座。顾老师分别从如何建设英雄中队、如何开展队员喜闻乐见的队活动等方面，阐述了自己的思考与实践研究。

心理专场

顾伟芳老师执教《表达情绪要适当》，从快乐的《海草舞》开启课堂，带着孩子们认识了“乐乐、怕怕、怒怒、忧忧”四个情绪小伙伴，跳一跳、连一连、演一演、转一转、猜一猜，孩子们在游戏中学到了调节情绪的小妙招。

而后，周慕华老师作了讲座《探寻心理成因，撬动心灵支点》。她从真实案例出发，为大家提供了转化学生行为问题的策略：首先，剖析心理成因，施以正确观念；其次，挖掘积极因子，发现全新自我；最后，提供展示舞台，进行自我教育。

顾伟芳老师作了讲座《变脸：批评教育中的曲线艺术》。她介绍了四种行之有效的批评方式：关心式批评、示范式批评、幽默式批评、旁敲式批评。顾老师的讲座给在座老师留下了深刻印象，受到了一致好评。

“敏求树人”学科工作室自2021年成立以来，坚持以“敏行立德、求道树人”为目标，充分发挥示范和辐射作用，引领老师们深耕课堂，落实育人本质。今后,工作室将继续开展此类学习研究、合作共享、实践发展的活动，砥志研思，笃行精进，提升团队影响力，推动学校持续高质量发展。 

撰稿：杨燕玲

摄影：各学科工作室

审核：樊星群