秋意渐浓，教研正酣。为进一步深化语文教学改革，探索“儿童话题圈”在课堂教学中的有效应用，10月11日，东亭实验小学开展了“敏求树人”语文学科工作室活动暨“儿童话题圈”课题进课堂主题研讨活动，语文学科工作室全体成员参与本次活动。活动紧扣课题实践应用，致力于将 “儿童话题圈” 的教学理念转化为课堂实际教学行为。

活动伊始，教导处副主任、语文分管教导杨燕玲老师为与会教师作通识培训。杨老师从理论依据、核心要素及评价要点等方面，引导教师深入理解“话题圈”学习模式的核心内涵。随后，在许惠芳校长的引领下，各年级组分低、中、高三个学段，围绕话题圈在日常教学中的实践路径展开了热烈而深入的研讨。老师们结合年段特点与学生认知规律，畅所欲言，分享了各自的教学设想与困惑，在思维碰撞中凝聚了共识。最后，各学段代表进行了集中分享，汇报了本组的研讨成果，多样化的实施策略与前瞻性的思考为后续实践提供了丰富的借鉴。

此次研讨活动不仅为东亭实验小学语文教师搭建了互助学习、共同成长的平台，更加速了“儿童话题圈” 课题从理论研究向课堂实践的转化。相信通过这样深耕细作的主题研讨，东亭实验小学的语文教学必将更加贴近儿童语言发展规律，更好地赋能学生的思维发展与言语实践。

撰稿：王颖

摄影：张昭

审核：杨燕玲