为进一步推进“规则认同”的课题活动，构建扎实有效的道德与法治课堂，促进道德与法治教师的专业发展，12月10日下午，无锡市东亭实验小学春江分部开展了“德法教学重引领，优秀吸引巧落实”的道德与法治专题研讨活动。

活动中，陈洪艳老师执教了二年级上册道德与法治教材中的《我们小点儿声》。陈老师精心设计教学环节，通过“挑战小耳朵”“教室调音师”“给声音排序”“校园调音师”四项挑战，让学生亲身感受到“小点儿声”的重要意义，并在游戏挑战过程中学会了“小点儿声”的小妙招，在潜移默化中明白了在公共场合不仅要控制音量，还要在不同场合调节出合适的音量。整个教学过程，陈老师收放自如，实现了规则教育的落地生根，让学生们真正做到“规则认同”。

无锡市德法新秀刘佳老师用三个“亲”对这堂课给予了高度的认可。她表示，陈老师的课“亲切”，语言生动，贴近儿童生活，从儿童角度出发，注重儿童的认知体验，真正做到了将课堂的主动权交给学生；“轻巧”，陈老师运用小游戏的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中习得了知识，收获了本领；“亲身”，陈老师让学生置身于真实情境当中，思考才得以真正发生，学生才能收获真感知。
   最后，锡山区德法能手沈菊华老师以国家统编《道德与法治》教材关于规则教育的教学建议为依据，结合《我们小点儿声》这一课例，进行了一场主题为“致用体验，让德法课堂更具生活意义”的微讲座。沈老师从“致用”出发，从“生活游戏与德法主题的对接设计”“校园实况与德法规则的对标辨析”“现实问题与德性养成的对症施为”三个方面对如何构建道德与法治优质课堂给予了指导。沈老师结合具体的教学经验提出：德法课堂应在游戏体验中让学生觉知主题、深入主题、省察主题，让生活游戏为课堂理念服务；针对浅显性的现象、针对性的现状、指导性的体验，老师要用“判断点化”“纠错类化”“优秀细化”等方式实现校园实况与德法规则的对标辨析；德法老师要学会用“望、闻、问、切、导”五步法，真正深入到学生的生活，才能“因材施教”，更好地促进学生德性的养成。

    最后，胡丹副校长高度肯定了此次德法研讨活动，她表示，德法教学起于生活，落于生活，真正做到了有情、有趣、有为。

    此次德法课堂研讨活动通过教学示范课、互动研讨、讲座等形式，为老师们提供了学习交流的机会，也让德法教师们对“怎样上好道德与法治课”有了更清晰的认识，相信各位老师也会将自己的体会加入到教学实践中，从而让东亭实小的道德与法治课堂变得更加丰富多彩!

                                                         撰稿：仝英杰
摄影：钮丽花、马洁

                                                     审核：张  婷