统编版新教材将整本书的阅读编入教科书，设计了“和大人一起读”、“我爱阅读”、“快乐读书吧”等栏目，有序安排整本书的阅读。为了进一步钻研教材，提升学生阅读能力，打造书香校园，3月16日，无锡市东亭实验小学开展了“培养自主阅读者之整本书阅读的课堂实践”活动。
活动伊始，谢惊飘老师执教了一节阅读启动课，她由古诗入手，引出现代诗集《绿色的太阳》，激发学生的阅读兴趣，继而通过带领一年级学生“读”封面，了解书本的基本构造，走近图书，了解图书，打好“悦读”的基础。随之谢老师选取了一首诗歌与孩子们进行了多种方式的朗读，并在交流中渗透阅读技巧。
紧随其后，吴伊蒙老师执教了一节阅读推进课，她由寒假阅读书目分享入手，带领孩子再读《伊索寓言》，闯关游戏贴近儿童心理，由浅入深，层层递进，寓教于乐，课堂氛围“热腾腾”。接着，学生们又展示了丰富的阅读成果：手抄报、课本剧、自编儿歌……引得参与活动的老师们啧啧称赞，与学生们一起感受阅读的多样魅力！
活动负责人蒋瑛珠老师围绕“三课一评”对整本书阅读的课堂展示进行了总结。她指出，整本书阅读的课堂教学，至少包括“启动课”、“推进课”、“分享课”三种样态。无论是哪一种课堂教学样态，做好阅读评价都非常重要。当然，阅读课的最终目的都是让学生拿起书来读，爱上读书。
本次活动还邀请六年级组的刘佳老师进行了以“和试卷有约——阅读理解题解题思路与分享”为主题的微讲座。刘佳老师从小古文、非连续性文本、记叙文三种文体入手，结合多年的教学经验，与老师们进行了细致的交流分享。其中既有文本解析方法，亦有解题技巧小妙招，教育之路，东小人携手同行！
此次活动是东小语文教师的一场精神盛宴，老师们积极交流探讨，共同前行！相信在老师们的互助分享、刻苦钻研中，东小的明天会更加美好！
