9月8日下午，无锡市东亭实验小学开展江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“优秀吸引：儿童积极学习生活的实践研究”结题论证活动。课题鉴定专家组组长江苏省教育科学院董林伟主任、江苏省教育科学院宗锦莲博士、无锡市教科院副院长钱阳辉、无锡市教科院教科所副所长陆启威、无锡市教育科学研究院黄树生博士，国家督学孟晓东先生、锡山区教师发展中心科研部主任陈春雯、梁溪区教师发展中心主任朱玲芹到会进行结题论证。我校课题组核心成员、全体行政共同参与了此次活动。

论证会上，凌红校长首先作课题工作汇报，她从课题概况、课题网络、研究制度、研究进展和成效几方面对研究历程和收获进行了回顾与总结。随后，许惠芳副校长重点介绍了课题研究的理论和实践成果，全方位多层次的进行展示和阐述，图文并茂、思路清晰。

专家组围绕“在愿景勾勒中三组感性的关键词，是否还有第四组、第五组？这三组关键词有没有关联性？”“如何让儿童发现并认可自己的优秀？”“当优秀不被吸引，学校能否提出务实可行的实施方法和策略？”这三个问题与课题组成员展开了积极地对话，深入了解东亭实小省“十三五”课题的研究过程、实践价值、成果结论等，对课题研究作了高度评价：学校课题的选题站位高，紧密联系“积极心理学”；课题研究的视野广，跳出学校，总观教育；课题话语的表达方式独特，用诗意、感性的语言诠释了理性的概念，深入浅出；课题工作开展步履坚实，课题研究策略接地气；课题组研究氛围非常积极、纯粹，也“猛”下功夫。同时，专家组也提出了许多建设性的意见，诸如“优秀因子的发现方式更具体些”，“特色课程的实施要紧密融合在国家课程之中”，“儿童积极学习生活的研究能否从节奏、时空、线索……视角建构”等，为课题组下阶段的研究指明了方向。

“十三五”课题的结题既为前期工作画上了圆满的句号，也为“十四五”课题的开始做好基奠。东亭实小会继续直面学习问题，变革学习方式，将研究目标再聚焦；丰富实践样态，创生实践路径，将研究过程再发力；发展积极教育，深入“东小经验”，将研究成果再提升。

撰稿：魏舟静、蒋依

摄影：刁燕羽

审核：华敏娜