为了突破小学数学概念课的难点，2021年9月30日，无锡市东亭实验小学三部数学老师齐聚一堂，开展了一次关于概念教学的主题研讨活动。

本次活动在两节观摩课中拉开帷幕，恒大高文彤老师执教二年级《平均分》一课，她带领学生在实践操作中感知平均分，在巩固应用中理解平均分，在总结延伸中拓展平均分，层次突出，思路清晰。课堂上学生手脑并用，处处呈现精彩。春江龙梓轩老师执教五年级《小数的意义》一课，利用知识迁移，激起学生求知欲，让学生经历知识的形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟内化。两位老师都从课的导入→概念的形成过程→概念的理解应用进行教学设计，环环相扣，层层递进。

最后，丁芳老师对两节课进行了精彩点评，拨开了概念教学的厚重面纱。小学数学概念教学要遵循“从生活中来——抽象成数学模型——再到生活中去”，两位老师在课堂中让学生充分说和想，把枯燥无味的概念课上得生动有趣。

通过本次教研活动，老师们对“概念教学”有了更深的认识，特别是在如何使学生准确地理解概念，牢固掌握、运用概念上有了更大的启发。

撰稿：孙洁

摄影：孙洁

审核：苏丹