11月17日，锡山区教师发展中心组织全区9所学校进行基础教育前瞻性教学改革实验项目申报答辩，活动由区教师发展中心科研部陈春雯主任主持，特邀无锡市教科院陆启威副所长、赵军主任、吕红日博士及锡山区教育科学规划办储建明主任担任评审专家。锡山区教师发展中心浦建军副主任、锡山区教育局教育科王久广科长一同参加了活动。

当天，东亭实小樊星群副校长、教导处徐宏卓主任、教科室华敏娜副主任组成答辩小组进行现场汇报《儿童积极学习生活的实践研究》，项目负责人樊星群就项目基础、建设内容、推进路径、预期成果等方面进行介绍，重点围绕儿童积极学习生活的“课堂+”、儿童积极学习生活的综合化课程、儿童积极学习生活的全景经历研究三部分汇报学校对该项目的建设思路。与会专家们充分肯定了东亭实小对项目的系统建构，一致认为无论是内涵发展，还是理论体系都具有前瞻性、时效性和创造性。同时，也对学校的项目建设提出了建设性的意见和建议。

11月19日，江苏省教育厅基教处组织2020年立项全省中小学课程基地与学校文化建设项目进行网络中期答辩。活动分高中、初中、小学三场进行，东亭实小凌红校长、许惠芳副校长、蒋娟副主任组成答辩小组进行《积极教育视域下儿童“书市”小课程群建设》汇报交流。

凌红校长总结凝练四个方面向与会专家介绍学校项目开展情况：“建设丰富的物型群空间，让‘书市’充满文化味”“开发多样的系列群项目，让‘书市’充满课程味”“推进活泼的主题群生活，让‘书市’充满儿童味”“打造鲜亮的特色群展示，让‘书市’充满节日味”。

专家听取后，对学校项目开展进行点评，他们认为该项目活动内容丰富且有创意，但“书市”主体地位需要进一步突出，在后期的实施中需进一步勾连“书市”与“阅读”的逻辑关系，同时发挥“书市”课程对“课后延时”的功能。

项目负责人表示下阶段会对照专家提出的建议进行扎实改进，有序推进，不断深化学校“积极教育”，紧紧围绕江苏省教育厅师资处马斌处长提出的“培养人才”目标，努力建构儿童“书市”课程群，发挥课程育人功能，做到以事立人、以人立事、人事立学。

撰稿：魏舟静

摄影：刁燕羽

审核：华敏娜