在教育部办公厅发布的2021年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”公示名单，小学美术学科江苏省共5节入选，我校张华老师执教的《动物装饰》、陈晨老师执教的《大人国 小人国》两节课例经过多轮角逐，脱颖而出，喜列其中。

教师介绍

张华，无锡市优秀教育工作者，无锡市美术学科带头人，江苏省优秀青年教师，曾获全国第六届美术课堂教学比赛一等奖，江苏省录像课比赛、说课比赛一等奖，江苏省“名师课堂”、无锡“锡慧在线”授课教师，各级获奖、发表论文50余篇。

课例介绍

《动物装饰》选自人美版小学美术五年级下册。张老师始终秉承“让孩子经历艺术家一样的创作过程”的美术教育理念，基于美术学科素养大概念理论，从传统程式化的教学中跳脱出来，展开装饰类绘画教学的新尝试：以“九色鹿”为主题的赏析，改变学生的审美目光，掌握审美的方法，明确动物装饰画的概念与特征；以“动物剪影”为素材，帮助学生更好地进行“形的夸张与变形”；以镂空的动物图形为底图，到自然生活中发现与捕捉画面，成就并享受新的作品；以“学习任务单”为主要路径，鼓励学生合作探究“点线面”背后的秘密，理解“图案的组合与美感”“色彩的自由与浪漫”背后作者的感受与企图。借助优秀学生作品的“吸引”与“触发”，鼓励学生大胆探索方式方法，表达自己独一无二的创意与感受，在动物特征和图形美感的基础上追求更高层次的“生命质感”，使作品焕发独特的艺术魅力。

教师介绍

陈晨，无锡市东亭实验小学美术教师，教龄5年，锡山区课堂教学、基本功比赛一等奖获得者，多次在区、校进行教学展示获好评，曾获江苏省蓝天杯教学设计一等奖，辅导学生各级各类比赛多次获一等奖。

课例介绍

《大人国 小人国》选自人美版小学美术二年级上册，要求学生学习运用大小对比进行创意绘画表现。陈老师从二年级孩子的兴趣点出发，把理性的美术知识形象化、趣味化，始终基于儿童积极的审美体验展开教学：首先以孩子喜爱的动画导入新课，引导他们直观地看见“大”和“小”对比产生的有趣效果；随后以“照片涂鸦草图”的小练习满足孩子“我也想变大变小”的愿望，同时初步掌握“以大画小”“以小画大”两种方法。再以经典的《格列佛游记》绘本故事为引子，在多渠道交流中唤醒孩子生活经验并实现迁移，激发趣味性想象，尝试运用大小、疏密、色彩对比的手法，以“分组合作、局部绘画”的方式进行故事的创意表现，最后把各组作品拼接成完整的“格列佛来到我学校”巨幅作品。

业务精湛的学科带头人，勇于探索的青年教师，荣誉背后是热爱教育的初心、深耕课堂的恒心。学校将珍惜荣耀，继续锤炼教师团队，让积极教育之花一树一树开放！