为深入贯彻“新课标”理念，提升第一年青年教师教学素养和业务能力，12月5日至12月8日，无锡市东亭实验小学举行青年教师“站稳讲台”课堂教学展示活动。来自语文、数学、英语、美术、音乐、体育、心理7个学科的20位工作第一年的青年教师仔细钻研教材，精心设计教学环节，在备课组团队与师傅的指导帮助下进行试教，并不断完善教学预案，成功展示自我，锻炼自我。

语文专场

黄凌玥老师执教《雨点儿》。黄老师以手势舞的视频拉开了课文教学的序幕，努力激发学生的学习兴趣。教师与学生展开互动，把大雨点儿和小雨点儿的对话生动地展现了出来，加深了孩子们对课文的理解。

李士凤老师执教《比尾巴》，课堂氛围和谐，教师创设比赛闯关的情境，学生来当裁判，身临其境，趣味盎然，动听的朗读声声入耳。教学生动扎实，紧扣教材，联系生活，是一节别开生面的展示课。

李越老师执教《我要的是葫芦》，课堂上，李老师充分发挥朗读的作用，在对话的多轮次、多形式朗读中推进课文内容的理解，同时把握课文“反问句”的教学重点，引导学生在对比中体会感受，自然生成。

孟漾老师执教《大自然的声音》，以“学习任务群”架构课堂，在教学中启发学生不断思考。教师注重引导，让学生在朗读中感悟语言；嵌入教学支架，让学生在表达中提升理解。

李慧敏老师执教《父亲、树林和鸟》，李老师教态自然，耐心倾听，娓娓道来，让课堂多了些温馨的氛围。同时，教师紧扣课文的表达特点，带领学生感受、理解、运用，层层推进，让学生学有所得。

随后，陈梦桔副主任、姚凌燕老师和陈叶舟老师就五位青年教师的课堂展现做出点评，肯定了老师们谦虚好学、积极认真的态度，也对教学环节的设计和实施提出了建议，期望青年教师们能够博闻善思，努力提升个人的语文素养。

数学专场

王雨辰老师执教《加减混合运算》，基于一年级学生的认知规律，以生动有趣的农场活动情境贯穿全课。巧用圆片直观表示，帮助学生理解算理、掌握算法。

陆超老师执教《用字母表示数》，学生经历用字母表达的抽象概括过程，感受符号记录的概括性、简洁性。层层递进的练习，帮助学生发展符号意识和代数思维。

张品老师执教《分数的初步认识》，选择合适的生活情节，自然引入对分数的认识，课堂中学生通过操作、交流、讨论，在“做”的过程中理解基本概念。

丁瑜老师执教《认识垂线》，基于学生头脑中“交叉”表象认识相交，再化静为动，引导学生聚焦两条直线相交成直角的特殊情况，把互相垂直置于更宽泛的视野中，帮助学生更好地建构新概念。

张猛老师执教《可能性》，精心设计多种游戏，带领学生在玩中学，学生分析随机事件中可能性的大小，在游戏中探究“可能性”的奥秘。

课后，几位青年老师结合磨课经历分享了参加活动的感悟与收获。钱琛副主任充分肯定了5位青年教师的成长与进步。苏丹副主任基于全景教育理念提出改进思路和方法，并建议青年教师多向优秀老师学习，有针对性地进行课堂反思，以思促教，加速成长。

英语专场

杜洁老师教授三年级Unit 7 Would you like a pie? 杜老师教态亲和，课堂氛围活跃。在故事板块的教学中，杜老师时刻关注学生，通过师生互动、生生合作引导学生乐于分享。

钱唐珺老师教授四年级Unit8 Dolls。钱老师课堂目标清晰，通过看、听、演等方式突破重难点，词句细节关注到位。教师还提供真实的道具方便学生对话，提升学生表达交流的动力。

评课环节，两位老师分享了自己的磨课经历。两位师傅评价徒弟们磨课态度认真，一次次修改试上。执行教导程鸣奕老师肯定了两位新教师基本素养佳、呈现效果好，并指出新教师要继续打磨课堂，提高专业能力，激发学生学习英语的兴趣。

音乐专场

许丁熠老师执教《火车开啦》。歌曲活泼欢快，充满着童趣。整堂课的教学目标明晰，教学过程富有趣味，教学环节衔接紧凑，层层递进。拓展环节，教师带领学生了解中国复兴号在世界的影响，建立民族自信，激发学生对祖国的热爱。

孟慧婷老师执教《丰收之歌》。课堂氛围活跃，学生兴趣浓郁。模仿割水稻和拖拉机的声音，让学生亲身模仿体验劳动的快乐，提高音乐表现力。学生通过听师演唱、跟琴演唱、开口默唱的方式，进一步学习旋律，潜移默化地掌握歌曲中循环的三条旋律。

周迪老师执教《踏雪寻梅》，在教学中采用多种教学方法，营造和谐、互动的学习情境和氛围，体现教师的个性及教学特色。学生在课堂中听曲、学唱，渡过愉快的音乐时光。

体育专场

胡思浩老师执教《立定跳远》。胡老师上课幽默风趣，教态自然，上课组织形式多种多样，练习难度与形式从简到繁，层层递进，很好地解决了立定跳远的重难点问题。课堂上，教师组织井然有序，提升学生的积极性，让学生在练中学。

施艳老师执教《立定跳远》。施老师利用小青蛙的情境导入，通过贯穿学生主体、教师引导的教学方式，通过自我挑战越过小荷叶、高荷叶、大荷叶，解决学生立定跳远的高度、远度问题，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识。

苏珊珊老师执教《障碍跑》。苏老师巧妙地以学生身体作为障碍，通过创设出“大树”“树枝”“树洞”各种障碍情境，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性，发挥课堂中师生互动、生生互动的作用，课堂采用不同的组织形式，充分调动学生学习的积极性。

美术专场

华榕老师执教《我的动物朋友》。教师讲述奇妙故事，引入动物世界，再以欣赏、讨论、游戏、表演、制作的活动贯穿课堂。作业设计新颖，以扭扭棒和超轻黏土相结合的方法巧妙化解了人物与动物之间动态关系的难点，学生的精彩作品中，呈现人与动物和谐相处的友爱画面。

心理专场

心理专职老师李珊带领三(7)班的同学走进《情绪万花筒》。在《情绪小怪兽》绘本故事中，学生认识了“喜怒哀惧”这四种基本情绪。通过“情绪调色盘”环节，学生意识到情绪是复杂多样的。在情境案例中，学生感同身受，体会到情绪的多变性，并在音乐声中，绘制自己的“情绪心电图”。

此次“站稳讲台”课堂教学展示活动，让青年教师们在钻研探究中展现自我风采，在融合互学中提升自身素养。东小的教师团队，温暖坚实；东小的新鲜血液，积极好学。未来希冀青年教师们初心如磐，胸怀波澜，躬耕教坛，拔节向上！

撰稿：杨燕玲

摄影：各学科组

审核：樊星群、程鸣奕

发布：杨燕玲