为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，探索班主任队伍建设，夯实班主任业务能力，我校开展了“夯实基本功，提升专业素养——主题班会设计范式专题指导活动”。

张莹老师呈现了一堂精彩又开放的五年级爱国主义教育班会课。整堂课以学生为主体，老师作为讲述者，推动班会的进展。活动以华为品牌为引，用丰富多彩的形式和真实情境的体验，激发学生的情感共鸣，将课堂气氛推向高潮，升华了学生的爱国情感。

在评课环节中，杨倩老师认为，张老师的课堂内容安排新颖，紧扣学生的生活实际，形式多样，充分体现趣味性和层次性，注重学生的情感体验。仝英杰老师觉得，由华为品牌到其他国产品牌的延伸，激发了学生对国货的认可，增强了他们的爱国情怀。张园园老师进行微讲座，她指出班会课不能止步于一堂课，而是要有延伸，凸显班会课功能，达到学生个体成长和促进班集体发展的目标。

无锡市首批德育带头人何小平老师对本堂课做出了高度评价。他指出，张老师的课堂用了14个不同的活动形式，加深了学生的情感体验，为深化教育效果起到锦上添花的作用。张老师的评价语贴合实际、恰到好处，值得研究和学习。同时他提出，要让班会课回归学生群体，回归个体的未来行为。

以课堂为引，何老师进行了《好设计，铸就好班会》的专题讲座。他厘清主题班会的定义与作用，用多个真实的情境，讲述主题班会课可以来自社会时事，也可以来自学生实际情况；可以是主题教育，也可以是思想教育。接着，他介绍了主题班会范式架构和精品主题班会的实效追求，针对如何上好主题班会课，给出了切实中肯可操作的建议。

通过这一次主题班会设计范式专题指导，与会班主任对于“如何提升班会课的有效性，拓展内涵与外延”进行探讨，明晰了主题班会课从构思到实施均需体现带班育人理念，体现班主任基本素养。相信东小班主任能不断提升专业能力，促进我校班主任队伍建设专业化、规范化、实效化。

撰稿：张园园

摄影：范丽君、季莹

审核：德育处