1

打开心“镜”，遇见美好

范丽君

无锡市东亭实验小学

一等奖

2

还“趣”于生，教学有“法”——寻求文言文教学的突围之道

陈梦桔

无锡市东亭实验小学

一等奖

3

“求生期”体育教师心理适应与专业发展初探

王淑艳

无锡市东亭实验小学

一等奖

4

陶行知思想指导下的教师爱的艺术

王丽亚

无锡市东亭实验小学

一等奖

5

捧出一颗心，拔出身上“刺”——浅谈小学生逆反心理的成因及改善对策

张园园

无锡市东亭实验小学

一等奖

6

小学数学符号意识培养的思考及实践

李树红

无锡市东亭实验小学

一等奖

7

创yi:一节六年级数学总复习课的实践与浅思

刘晴

无锡市东亭实验小学

一等奖

8

“三色”激励，静待花开——激励评价，班级管理的有效手段

张慧

无锡市东亭实验小学

一等奖

9

拔节的力量

张莹

无锡市东亭实验小学

一等奖

10

应对不同类型家长的“那些招”

李萍

无锡市东亭实验小学春江分部

一等奖

11

借“镜头描写”，把握习作指导的“新”时机

张雯霏

无锡市东亭实验小学春江分部

一等奖

12

小学“音乐＋”学习的优化策略

路依

无锡市东亭实验小学春江分部

一等奖

13

绘本教学中运用开放性问题培养学生思维品质的实践

荣丹萍

无锡市东亭实验小学春江分部

一等奖

14

细节渐入，做体贴的文言文教学

华敏娜

无锡市东亭实验小学恒大分部

一等奖

15

浅析提高错题订正效率的策略

林珊

无锡市东亭实验小学

二等奖

16

巧用英语绘本，开启阅读之旅

谢芹

无锡市东亭实验小学

二等奖

17

指向思维品质的英语课堂设问实践

谢芹

无锡市东亭实验小学

二等奖

18

原点入手 动态演绎——以《真分数和假分数》教学为例

钱琛

无锡市东亭实验小学

二等奖

19

多媒体辅助，提升课堂效益

苏丹

无锡市东亭实验小学

二等奖

20

思维导图，助力学生明晰策略

丁芳

无锡市东亭实验小学

二等奖

21

谈建构高效低年级数学复习课的方式

金钰

无锡市东亭实验小学

二等奖

22

积极课堂，让学生灵性飞扬

邵婷

无锡市东亭实验小学

二等奖

23

浅谈小学数学如何走向深度学习，实现学习共同体

季超

无锡市东亭实验小学

二等奖

24

爬坡历练：提高规则教育实效的途径初探

刘佳

无锡市东亭实验小学

二等奖

25

核心素养理念下小学道德与法治情境教学探索

李丹

无锡市东亭实验小学

二等奖

26

探究篮球训练与德育教育融合路径

朱姗

无锡市东亭实验小学

二等奖

27

优秀吸引，让师生在音乐课堂上“共赢”

朱颖

无锡市东亭实验小学

二等奖

28

让低年级写字教学更有“趣”味

沈奕

无锡市东亭实验小学

二等奖

29

信息技术课堂教学语言的积极引导

周莹

无锡市东亭实验小学

二等奖

30

社会生态学视角下的校园足球发展战略研究

殷静

无锡市东亭实验小学

二等奖

31

浅谈小学体育课见习生的合理安排

徐洁

无锡市东亭实验小学

二等奖

32

巧用“Storytime”语篇信息，提升英语写作素养

尤明慧

无锡市东亭实验小学

二等奖

33

送你一双悦耳：聆听乐之声，感悟乐知真

徐梦平

无锡市东亭实验小学

二等奖

34

从非暴力沟通角度谈家校沟通的技巧

李树红

无锡市东亭实验小学

二等奖

35

非暴力沟通视角下家校交流的策略

王丽亚

无锡市东亭实验小学

二等奖

36

情感激励：拉伸后进生的潜能

顾伟芳

无锡市东亭实验小学

二等奖

37

前方疾风骤雨，调个头，就是另一片晴天

顾伟芳

无锡市东亭实验小学

二等奖

38

浅谈小学数学教学中的“进”“退”策略

孙畚珠

无锡市东亭实验小学

二等奖

39

“手”推数学积极课堂大门

吴味洁

无锡市东亭实验小学

二等奖

40

浅谈小学低年级识字教学的重要性

陆小芹

无锡市东亭实验小学

二等奖

41

让真情在儿童的习作中自然流露

汤佳靓

无锡市东亭实验小学

二等奖

42

观察生活，真情写作

卢慧娜

无锡市东亭实验小学

二等奖

43

浅谈低年级“随文识字”的运用——以《大禹治水》为例

杨燕玲

无锡市东亭实验小学

二等奖

44

挫折基于融入小学体育的可行性研究

顾婷婷

无锡市东亭实验小学

二等奖

45

巧用有效评价，打造积极课堂

张婷

无锡市东亭实验小学春江分部

二等奖

46

情融音乐，感于音乐

王琳

无锡市东亭实验小学春江分部

二等奖

47

小学课堂实施情感引导式教育的关键步骤

龙梓轩

无锡市东亭实验小学春江分部

二等奖

48

好之者不如乐之者--浅谈小学低年级数学教学中的激趣艺术

金娟英

无锡市东亭实验小学春江分部

二等奖

49

基于任务驱动的scratch教学实践分析

夏玉凤

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

50

把握“度量衡”，合理实施教育惩戒

周慕华

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

51

让仪式发挥集体价值的引领作用

钱颜虹

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

52

发挥微仪式教育在小学教育中的积极作用

岳静亚

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

53

浅谈小学语文中童话故事教学

李燕萍

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

54

持续激励的爬坡式意向性活动设计

华敏娜

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

55

夯实计算教学，提升核心素养

章小英

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

56

遵循“三性”原则，合理开发课程资源

陆重维

无锡市东亭实验小学恒大分部

二等奖

57

栽阅读之根，养心育之花

杨倩

无锡市东亭实验小学

三等奖

58

“懒”是一种智慧——浅谈班级从教师管理走向学生自治

张燕

无锡市东亭实验小学

三等奖

59

乐学、爱学、会学——和家长们一起探讨自主学习

许丽娜

无锡市东亭实验小学

三等奖

60

谈榜样教育的有效策略

王丽亚

无锡市东亭实验小学

三等奖

61

浅谈《爱弥儿》如何面对“熊孩子”

吴杨

无锡市东亭实验小学

三等奖

62

真心实意 静待花开——以低段为例浅述班主任班级管理策略与方法

吴静芳

无锡市东亭实验小学

三等奖

63

角色代入——班级积极心育下的“融合教育”策略研究

吴静芳

无锡市东亭实验小学

三等奖

64

感受在小学美术课中的实践探索

蒋依

无锡市东亭实验小学

三等奖

65

游戏化教学在小学美术积极课堂的应用

陆悠悠

无锡市东亭实验小学

三等奖

66

基于信息化视野下小学语文家国情怀渗透策略探究

张益嘉

无锡市东亭实验小学

三等奖

67

小学信息技术课堂结尾的现状分析及对策

刁燕羽

无锡市东亭实验小学

三等奖

68

低年级语文课堂教学中多媒体的合理使用

沈奕

无锡市东亭实验小学

三等奖

69

基于优秀吸引的积极学习课堂打造

蒋娟

无锡市东亭实验小学

三等奖

70

墨香幽幽文言韵

张莹

无锡市东亭实验小学

三等奖

71

支架式教学在小学古诗教学中的应用

杜川

无锡市东亭实验小学

三等奖

72

既有效又含巧，课堂“加油站”少不了

张园园

无锡市东亭实验小学

三等奖

73

小学高段习作教学中小组合作互评运用研究

张菁

无锡市东亭实验小学

三等奖

74

浅谈小学语文教师的课堂教学评价语

单依依

无锡市东亭实验小学

三等奖

75

浅谈小学体育教育中践行“爱满天下”

朱红珍

无锡市东亭实验小学

三等奖

76

良好气氛，开启音乐课堂教学的金钥匙

沈艳

无锡市东亭实验小学

三等奖

77

问诊小学数学教学中的心理健康教育

王瑛

无锡市东亭实验小学

三等奖

78

新课程标准下的小学数学个性化学习研究

韩茜铃

无锡市东亭实验小学

三等奖

79

优秀吸引视角下儿童问题意识的培养研究

魏舟静

无锡市东亭实验小学

三等奖

80

浅谈让“学具”点亮小学数学课堂教学

林珊

无锡市东亭实验小学

三等奖

81

如何多角度培训小学生科学性思维的方法

咸晨旭

无锡市东亭实验小学

三等奖

82

不做“小马虎”？浅谈如何预防错别字

席晓茜

无锡市东亭实验小学

三等奖

83

营造课堂环境，提高语用能力

沈钰涌

无锡市东亭实验小学

三等奖

84

情境教学法在小学英语教学中的运用微探

邵冬儿

无锡市东亭实验小学

三等奖

85

浅谈如何提高小学生英语听力技能

费谨言

无锡市东亭实验小学

三等奖

86

浅谈小学英语教学中的文化意识培养

金洁瑜

无锡市东亭实验小学

三等奖

87

情感教学策略在小学英语语法教学中的探索

陈思嘉

无锡市东亭实验小学

三等奖

88

创设有效教学情境 提高课堂教学效率

郁立宏

无锡市东亭实验小学

三等奖

89

味道语文课堂

钱妍

无锡市东亭实验小学

三等奖

90

试论小学英语绘本教学中渗透德育教育

王璐

无锡市东亭实验小学

三等奖

91

让阅读真实发生——小学高年级英语绘本阅读教学初探

陆娟娟

无锡市东亭实验小学

三等奖

92

积极学习场域理念下的学材再建构：学材与生活自然融合的积极尝试

李红

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

93

浅析小学音乐教学中的审美性

杨雨彤

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

94

读写联动--让小学语文课堂绽放光彩

吴玉兰

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

95

语文教师的课堂评价语艺术

任奕锦

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

96

小学低年级语文教学中的识字教学策略

杨家炜

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

97

巧用教材，搭建学生写话支架

吴珍

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

98

联动·互动·灵动--班主任工作的实践与思考

尤佳琳

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

99

浅析小学师生之间的沟通

陈许印

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

100

谈STEAM教育对学生创新能力的培养

韩如碧

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

101

儿童孤僻与害羞的防治

侯加慧

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

102

以话题引领的情境式语法教学实践

唐丽英

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

103

浅谈小学英语译林版教材语音板块的教学策略

王秋玲

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

104

积极预习——助力学生提高自学能力

吴妍

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

105

“小题”也可“大做”

赵婷婷

无锡市东亭实验小学春江分部

三等奖

106

耐心营造和谐，爱心树立正能量

於镇波

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

107

“班级文化角”的磁场效应

於镇波

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

108

用心经营，收获成长

许海珠

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

109

用心经营，从心出发

张景慧

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

110

浅析达利超现实主义对儿童绘画教学的启示

华雪芬

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

111

体育课堂如何实现趣味教学

潘金姣

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

112

小学语文教师在线教育能力探析

吴冰娟

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

113

“微积累”，助力儿童言语实践

王毅

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

114

作业积分评价，为学生生命成长奠基

钱颜虹

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

115

巧用思维导图，助力英语教学

程鸣奕

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

116

以“情”引“趣”，以“趣”促“写”

程鸣奕

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

117

营造教学良好氛围,构建积极互动课堂

孙婷婷

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖

118

“千里之行，始于足下”——浅谈小学英语阅读能力培养

徐敏艳

无锡市东亭实验小学恒大分部

三等奖