“游戏”作为心理治疗方式的一种载体，本身就是源于儿童的自然游戏，游戏促进了人们智能的发展，锻炼了人们的能力，充满了对心智、体魄乃至完美精神的追求。从心理学角度讲，游戏不仅仅是游戏，更是人们表达潜意识、探索新事物的重要方式。为了孩子心理健康的维护、想象力和创造力的培养，东亭实小开设了“沙盘坊”社团，依托心语室的沙盘设施，为孩子们提供了一个放飞心灵的空间。
心理沙盘作为这样一种有意思的“游戏”，不仅可以起到安抚心灵的作用，而且作为普通意义上的心理教育的方式可以——
促进儿童的智力发育
触摸沙子可以促进儿童触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进儿童视觉发展。而触觉和视觉的共同发展又会促进大脑的发育，进而促进儿童智力的发展。
提升儿童的创造力
翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些自主性的活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。
帮助了解孩子的心理
沙盘游戏治疗可以避免孩子“我也不知道怎么说”的困境，让孩子的无意识转化为有意识。通过沙盘可以了解孩子的心理，疏导孩子内心的恐惧和担忧，帮助老师更多地了解孩子。
训练孩子注意力
沙子和玩具的可触性、移动性能有效减少儿童对具体物件和活动的注意力分散。这种持续性的快乐，能促进儿童不自觉地把注意力集中于当下的有限空间，训练注意力。
培养孩子的自制力
在沙盘游戏中，儿童能够感受自己的力量，可控感、自控力逐步加强，树立儿童的自信心，培养理解能力，促进学习。
一学期以来，社团开展了丰富多彩的活动，个人沙盘游戏、团体沙盘游戏、古诗词舒尔特方格游戏……大家收获满满。
社员感言：
朱成功：我在社团活动中收获了许多乐趣，在这里可以静心阅读，也可以创作沙盘，还可以玩有意思的积木游戏，放松了我的身心。
倪望洲：参加“沙盘坊”社团让我收获了快乐，我喜欢心理沙盘游戏！
杜涵涵：玩了心理沙盘之后，我感到它并没有那么神秘，而且它是没有标准答案的，我可以自由地创作，十分有趣。
彭浩：在创作沙盘的过程中，我明白了我们要勇敢地去尝试，尽量把手中的事情做到最好。
沙盘游戏能调动孩子的主观能动性，让孩子在放松的活动中重新建立本我与自我的联系。同时也是孩子梳理内心冲突，打开内心世界，促进孩子人格发展的过程。今后，“沙盘坊”社团也将继续开展活动，丰富同学们的课余生活。
撰稿：陆莎莎
摄影：陆莎莎
审核：范丽君
